Até a próxima vez! – eine virtuelle Reise von Inhambane nach Hamburg und zurück bringt Farbe ins Leben zweier Berufsschulen in Pandemiezeiten

Ursprünglich war im Rahmen der Schulpartnerschaft eine Begegnungsreise geplant, wie sie schon seit 2002 in regelmäßigen Abständen stattfinden. Wie bei so vielen anderen Projekten und Träumen hat Covid-19 jedoch einen Strich durch die direkte Begegnung gemacht. Aber die Gruppe ließ sich nicht entmutigen und plante eine virtuelle Reise.

Als Referierende*, die diese virtuelle Begegnung begleiten durfte, war ich neugierig die Teilnehmenden beider Seiten näher kennenzulernen. Inhambane ist auch bekannt als Terra de Boa Gente (Land der guten Menschen), während Hamburgerinnen und Hamburgern ja nachgesagt wird etwas kühl zu sein. Schnell stellte sich heraus, dass die Fachoberschüler und – schülerinnen der BS25 alles andere als kühl sind. Bei einem ersten Treffen vor Ort in Hamburg haben sie mir den neu angelegten Färbergarten auf ihrem Schulhof gezeigt und wir haben uns angeregt über Konzepte von Kultur, über Vorurteile und über Fragen, die sie über das Leben in Mosambik haben, ausgetauscht. Bald erzählten sie von sich und ihren Familien, ihren Bräuchen, ihrem Glauben und zum Teil ihren Migrationsgeschichten. Und sie stellten Fragen über Mosambik. Auf die Antworten mussten sie jedoch noch ein wenig warten.

Die ersten paar Tage der virtuellen Reise fanden asynchron statt. An beiden Schulen beschäftigten sich die Schüler und Schülerinnen mit Farben. Sie fotografierten beispielsweise ihre Lieblingsorte und -farben und sammelten aus ihrer Umgebung färbende Pflanzen. Die Fotos, sowie Vorstellungssteckbriefe, wurden alle auf ein gemeinsames Padlet hochgeladen.

In einem zweiten Schritt fanden an beiden Standorten Färberworkshops statt. Es wurde aus den Pflanzen Sud hergestellt, um die Textilien zu färben. Nach ein paar Tagen wurden erste Resultate sichtbar: die weißen Stoffe hatten zarte Grün-, Gelb-, Rosa und Brauntöne angenommen.

Bald darauf sollte ein erstes Video-Treffen stattfinden. Gegenseitig zeigten sich die Teilnehmenden erste Farbsude, Pflanzen und gefärbte Stoffe. Aber wie sagt man bloß Färberkrapp oder Knöterich auf Englisch, oder gar Portugiesisch? Deutsch und Portugiesisch waren unsere Umgangssprachen, auch wenn in Mosambik mehr als 30 Sprachen gesprochen werden. Portugiesisch, die Sprache der ehemaligen Kolonisatoren, wurde nach der Unabhängigkeit 1975 als offizielle Sprache gewählt, obwohl sie für 90% der Bevölkerung nicht die Muttersprache ist und auch nicht von allen Menschen in Mosambik verstanden wird. Die vielfältigen Zeichnungen und zweisprachigen Dokumentationen, die die FOS-Schülerinnen und Schüler erstellt haben, waren eine tolle Hilfe.

Alle paar Tage war eine Video-Konferenz geplant und bis auf eine haben sie auch stattgefunden, wenn auch aufgrund technischer Schwierigkeiten nicht immer reibungslos. In Hamburg und Inhambane saßen Auszubildende und Lehrkräfte vor ihren Kameras, Mikros und Bildschirmen und berichteten einander von den Färbeversuchen, tauschten sich aus über verschiedene Pflanzen, darüber wie die Stoffe die Farbe annehmen, wie nachhaltig die Farben sind, aber auch über Themen, wie die Bedeutung von Rohstoffen oder die Auswirkungen des Klimawandels. Persönliche Fragen kamen ebenfalls nicht zu kurz: „Wie hat sich Corona auf euren Alltag ausgewirkt?“, „Wie sieht euer (Schul-)Alltag aus?“, „Was wollt ihr nach der Schule/Ausbildung machen?“

Ein eindeutiger Höhepunkt war der Workshop von Wacelia Zacarias, einer mosambikanischen Modedesignerin und Heilerin.

Wacelia erforscht, welche heilenden Eigenschaften einheimische Heilpflanzen haben können. Dabei verbindet sie traditionelles Wissen mit aktueller Forschung, um die Funktion und den Einsatz von Heilpflanzen bei frauenspezifischen Krankheiten, Atemwegserkrankungen und Hautproblemen zu verstehen. Bei einem mehrtägigen Workshop in Inhambane und einem virtuellen Workshop für die Hamburger Auszubildenden zeigte sie, wie sie nachhaltige Produkte schafft, die zugleich eine neue Einkommensquelle für lokale Communities bilden.

Nach ein paar intensiven Wochen, mit asynchronen Workshops vor Ort und gemeinsamem Video-Austausch ging die virtuelle Reise zu Ende. Geblieben sind jedoch die Lust sich weiter mit Pflanzen und Färben zu beschäftigen, den Färbergarten als Ort zirkulären Handelns weiter auszubauen, die Idee auch in Inhambane auf dem Schulhof einen Färbergarten anzulegen und vor allen die Neugier aufeinander und die Hoffnung, dass im kommenden Jahr wieder eine Begegnungsreise stattfinden kann.

Até a próxima vez!