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ENSA-Fortbildungsprogramm 2026

Lehrkräfte und NRO-Mitarbeitende, die an einer Schulpartnerschaft teilnehmen oder teilgenommen haben, und alle anderen, die an Themen des Globalen Lernens und an der Gestaltung entwicklungspolitischer Schulpartnerschaften interessiert sind, finden bei uns verschiedene Fortbildungs- und Vernetzungsveranstaltungen.

Eine Nord-Süd-Schulpartnerschaft macht Globales Lernen erfahrbar. Unsere Fortbildungen zeigen Wege auf, wie solche Schulpartnerschaften aufgebaut, weiterentwickelt und partnerschaftlich gestaltet werden können.

Ein besonderer Fokus liegt in diesem Jahr darauf, wie die Partizipation und Mitgestaltung der Schüler*innen systematisch gefördert werden kann und wie Jugendbeteiligung zu einer nachhaltigen Schulentwicklung und Demokratiebildung beiträgt. Zudem gibt es verschiedene Methoden für die Arbeit mit internationalem Schüler*innengruppen und Beispiele guter Praxis für die Durchführung von Begegnungen.  

Neben Impulsen für die Projektarbeit und fachlichem Input bieten unsere Fortbildungen auch Vernetzungsmöglichkeiten mit anderen Lehrkräften, die in der Nord-Süd-Schulpartnerschaftsarbeit aktiv sind.

Fortbildungen 2026

Vier Personen stehen draußen nebeneinander. Eine Person erzählt etwas, die anderen drei sind ihr zugewandt.
Foto: Sebastian Höhn

Die Termine der Fortbildungen finden Sie in unserem Veranstaltungskalender und sie werden hier regelmäßig aktualisiert und ergänzt.

 

 

 

Fortbildungen in Präsenz

8. bis 10. Mai: Partnerschule gefunden – und jetzt?

Partnerschule gefunden – und jetzt? Langlebige Nord-Süd-Schulpartnerschaften aufbauen und als Motor für nachhaltige Schulentwicklung nutzen

Datum: Freitag, 8. Mai bis Sonntag 1. Mai 2026
Uhrzeit: Freitag, ab 16 Uhr bis Sonntag, 14 Uhr
Ort: Berlin
Anmeldeschluss: Sonntag, 26. April 2026

Zur Anmeldung


Für wen?

Diese Fortbildung richtet sich an Menschen, die mit ihrem Engagement in der Schulpartnerschaftsarbeit noch am Anfang stehen und Tipps suchen, was sie beim Aufbau einer Schulpartnerschaft bedenken müssen, sowie an Menschen, die sich im Prozess befinden, mehr Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) durch Partnerschaftsarbeit in den Schulalltag zu integrieren.

Worum geht es?

Eine Partnerschule ist gefunden und jetzt geht es darum, eine langlebige und gleichberechtigte Partnerschaft aufzubauen. Eine Schulpartnerschaft, die gut in der Schule integriert ist, bietet zudem die Chance, Themen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der gesamten Schule zu fördern.

An diesem Wochenende wollen wir gemeinsam die wichtigsten Meilensteine für den Aufbau einer erfolgreichen Schulpartnerschaft zusammentragen und näher betrachten.

Wie schaffe ich gute Rahmenbedingungen für eine möglichst partnerschaftliche Zusammenarbeit? Wer ist beteiligt (innerhalb und außerhalb der Schule)? Wie schaffe ich einen fairen Zugang zur Teilnahme für die Schüler*innen? Wie finde ich ein gut umsetzbares Thema aus der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) für die Begegnung? Welche Bedeutung hat die pädagogische Vor- und Nachbereitung der Begegnungen?

Darüber hinaus gibt es einen Input zu den Rahmenbedingungen und Förderkriterien des ENSA-Programms, um eine mögliche Antragsstellung zu erleichtern.

In einem weiteren Schritt wollen wir uns mit dem Whole School Approach auseinandersetzen: wie können die Themen der BNE/ des Globalen Lernens in den täglichen Unterricht, in die Ganztagsangebote und in die Schulentwicklung eingebettet werden und wie kann die Schulpartnerschaft dafür genutzt werden?

In dieser Fortbildung gibt es schulalltagstaugliche Anregungen und Tipps sowie einen gemeinsamen Austausch zu all diesen Fragen.

25. bis 27. September: Jugendbeteiligung in postkolonialen Nord-Süd-Schulpartnerschaften stärken

Jugendbeteiligung in postkolonialen Nord-Süd-Schulpartnerschaften stärken

Datum: Freitag, 25. September bis Sonntag, 27. September 2026
Uhrzeit: Freitag, ab 16 Uhr bis Sonntag, 14 Uhr
Ort: Naturfreundehaus Hannover
Anmeldeschluss: Sonntag, 6. September 2026

Zur Anmeldung

 

Für wen?

Diese Fortbildung richtet sich an Menschen, die schon länger im Bereich der Schulpartnerschaftsarbeit aktiv sind und die Wirkweisen des Nord-Süd-Kontextes auf ihre Schulpartnerschaft tiefer reflektieren und die Mitverantwortung ihrer Schüler*innen an der Gestaltung ihrer Schulpartnerschaft stärken wollen.


Worum geht es?

Postkoloniale Nord-Süd-Schulpartnerschaften basieren auf dem Verständnis, dass die historischen Ungleichgewichte zwischen dem globalen Norden und Süden in Partnerschaften anerkannt und überwunden werden müssen. Ziel ist es, diese Partnerschaften in gleichwertiger Zusammenarbeit zu gestalten, die auf Respekt und gegenseitigem Lernen beruht.

In dieser Fortbildung setzen Sie sich mit den historischen und gesellschaftlichen Kontexten von Nord-Süd-Beziehungen auseinander und reflektieren die eigene Rolle, Haltung und Praxis in Ihrer Schulpartnerschaft. Dabei lernen Sie postkoloniale Ansätze kennen, die helfen, Machtverhältnisse sichtbar zu machen und Partnerschaftlichkeit bewusst zu stärken.

Gleichzeitig erhalten Sie konkrete, erprobte Methoden, mit denen Sie diesen Reflexionsprozess auch gemeinsam mit Ihren Schüler*innen gestalten können. Sie erfahren, wie Jugendliche aktiv in Entscheidungsprozesse eingebunden werden, Verantwortung übernehmen und ein kritisches Bewusstsein für globale Ungleichheiten entwickeln können.

In der Fortbildung...

  • ...reflektieren Sie Ihre eigene Haltung und Praxis in Nord-Süd-Schulpartnerschaften.
  • ...setzen Sie sich mit postkolonialen Perspektiven und Machtkritik auseinander.
  • ...lernen Sie Methoden kennen, um Schüler*innen aktiv in Reflexion und Gestaltung der Schulpartnerschaft einzubeziehen.
  • ...lernen Sie demokratische Kompetenzen, Empathie und Verantwortungsübernahme bei Jugendlichen zu stärken tauschen Sie sich mit Kolleg*innen und Expert*innen aus.

Die Fortbildung verbindet Selbstreflexion mit praxisnahen Werkzeugen für den Unterricht – für eine partnerschaftliche Schulpartnerschaft und eine nachhaltige Demokratiebildung an Ihrer Schule.

 

 

 

Online-Fortbildungen

25. Februar: Methoden für gelingende Jugendbeteiligung in Nord-Süd-Schulpartnerschaften

Methoden für gelingende Jugendbeteiligung in Nord-Süd-Schulpartnerschaften

Datum: Mittwoch, 25. Februar 2026
Uhrzeit: 16 Uhr bis 18 Uhr
Ort: Online
Anmeldeschluss: Dienstag, 24. Februar 2026

Zur Anmeldung


Worum geht es?

Wenn die Schüler*innen in die Gestaltung und Durchführung ihrer Schulpartnerschaft und der Begegnung aktiv eingebunden sind, dann übernehmen sie Verantwortung und es wird zu ihrem Projekt. Sie arbeiten zu Themen, die an ihre Lebenswelten anknüpfen und sie werden motiviert, das Gelernte aus den Begegnungen in die Schule und in ihr Umfeld weiterzutragen.

Damit die Einbindung der Jugendlichen in das Schulpartnerschaftsprojekt gelingen kann, erhalten Sie in dieser Fortbildung praxisnahe Methoden, die Sie mit ihren Schüler*innen und auch mit den Schüler*innen der Partnerschule gemeinsam anwenden können – sowohl in digitalen Formaten als auch bei realen Begegnungen.

 

Referierende:

Milena Ibrahim ist gelernte Sozialarbeiterin und arbeitet seit Dezember 2021 in der Jugendbildungsstätte LidiceHaus in Bremen. Dort ist sie zu Themen wie Teambuilding und der Partizipation von Kindern und Jugendlichen tätig, u. a. in der Begleitung von Schüler*innenvertretungen und der Organisation kommunaler Beteiligungsformate. Für sie bedeutet Partizipation, dass junge Menschen gehört werden, sich ernst genommen fühlen und Selbstwirksamkeit durch die Umsetzung eigener Ideen erfahren.

 

Den Webex-Link senden wir Ihnen wenige Tage vor der Veranstaltung an die von Ihnen angegebene E-Mail-Adresse.

17. März: Virtuelle Nord-Süd-Schul-Begegnungen gestalten

Virtuelle Nord-Süd-Schul-Begegnungen gestalten

Datum: Dienstag, 17. März 2026
Uhrzeit: 16 Uhr bis 18 Uhr
Ort: Online
Anmeldeschluss: Montag, 16. März 2026

Zur Anmeldung


Worum geht es?

Virtuelle Begegnungen sind ein geeignetes Mittel, um eine Schulpartnerschaft gemeinsam aufzubauen, über die reale Begegnung hinaus lebendig zu halten und zu vertiefen. Durch sie können sich die Schüler*innengruppen im Vorfeld der Reise kennenlernen, über die Reise hinaus in Kontakt bleiben und zusammen an Projekten arbeiten.
Virtuelle Begegnungen können genutzt werden, um sich gemeinsam mit Themen des Globalen Lernens auseinanderzusetzen - auch ohne sich real zu begegnen.

In dieser Fortbildung, tauschen wir uns zu folgenden Fragen aus:

  • Wie können virtuelle Begegnungen spannend gestaltet werden?
  • Wie können virtuelle Begegnungen im Rahmen einer Schulpartnerschaft genutzt werden?
  • Was ist bei der Themenfindung zu beachten?
  • Wie sind sie im Partnerland gut umsetzbar?
  • Wie kann das Programm "BtE chat" dabei unterstützen?

 

Referierende

Erbin Dikongué hat Lehramt in Kamerun studiert und arbeitet bei den RAA Brandenburg als Programmleitung von Bildung trifft Entwicklung (BtE) Brandenburg. Von 2014 bis 2024 war er Projektleitung vom „CHAT der WELTEN“ Brandenburg.

 

Den Webex-Link senden wir Ihnen wenige Tage vor der Veranstaltung an die von Ihnen angegebene E-Mail-Adresse.

22nd of April: A southern perspective on equal representation in South North school partnerships

A southern perspective on equal representation in South North school partnerships

Date: Wednesday, April 22nd 2026
Time: 4 p.m. to 6 p.m.
Location: Online
Registration deadline: Tuesday, April 21st 2026

Sign up online

 

Content

A school partnership between institutions in the Global North and the Global South does not take place in a vacuum. Five hundred years of colonial history have created global power imbalances that continue to shape our world today. These imbalances manifest in concrete factors that influence school partnerships—such as vastly different economic conditions in the partner countries or the stereotypical images that exist about each other (both in the Global North and the Global South). Media coverage often reinforces and perpetuates these assumptions and prejudices.

In this training course, we explore how partnership-based encounters and cooperation can be fostered within this context.

 

This workshop will be held exclusively in English.

 

Speaker:

Joseline Amutuhaire-Ondrusek serves as co-project coordinator of the Uganda Saxony Partnership. Since 2023, she has been supporting school partnerships between Uganda and Saxony, guiding schools through partner matching, online exchanges, and the development of joint projects linked to the 17 Sustainable Development Goals.

 

We will send you the link a few days prior to the event.

5. Mai: Kinder- und Jugendrechte als Projektthema

Kinder- und Jugendrechte in den SDG als Projektthema bei Nord-Süd-Schulpartnerschaftsbegegnungen

Datum: Dienstag, 5. Mai 2026
Uhrzeit: 16 Uhr bis 18 Uhr
Ort: Online
Anmeldeschluss: Montag, 4. Mai 2026

Zur Anmeldung

 

Worum geht es?

Das Highlight einer Schulpartnerschaft ist die Begegnung. Um diese Begegnung zu einer Lernerfahrung im Sinne des Globalen Lernens werden zu lassen, ist es wichtig, gemeinsam an einem Thema zu arbeiten, welches globale Zusammenhänge erkennen und verstehen lässt. Das Thema sollte für beide Schulen Potenzial für Auseinandersetzung und Reflexion bieten und an die jeweiligen Lebenswelten der Schüler*innen anknüpfen.

Hier bietet sich das Thema Kinder- und Jugendrechte an. Sie sind immanenter Bestandteil zur Erreichung der Agenda 2030, die eine gerechtere Welt und eine lebenswerte Zukunft für alle Menschen zum Ziel hat.

In dieser Fortbildung beschäftigen wir uns mit der Bedeutung der UN-Kinderrechts-Konvention, welche Relevanz diese für Kinder und Jugendliche weltweit hat und inwiefern Kinderrechte, als Querschnittsthema, für die Erreichung aller 17 nachhaltigen Entwicklungsziele wichtig ist.

Außerdem wird es Ideen und Impulse geben, wie dieses Thema im Rahmen einer Nord-Süd-Schulpartnerschaftsbegegnung umgesetzt werden kann.

 

Den Webex-Link senden wir Ihnen wenige Tage vor der Veranstaltung an die von Ihnen angegebene E-Mail-Adresse.

1st of October: Learning from each other

Learning from each other: two project organizers from partner countries share their experiences

Date: Thursday, October 1, 2026
Time: 4 p.m. to 6 p.m. (CEST)
Location: Online
Registration deadline: Wednesday, September 30, 2026

Registration (English)

Registration (German)


Who is it for?

All teachers and NGO staff who participate or have participated in a school partnership and all others who are interested in global learning topics and the organization of development policy school partnerships.

What is it about?

How can international school partnerships be successfully implemented in practice? In this event, two experienced teachers from partner countries in the Global South share first-hand insights from their school partnership work. Both have been part of the ENSA Programme for several times already and will reflect on their experiences, challenges, and successes.

Get inspired directly from the field as the speakers demonstrate how joint ideas were developed and put into action and how obstacles were successfully overcome along the way. Particular attention will be given to the global issues that were explored collaboratively during the exchange activities.

The speakers will address central questions such as how suitable topics for the exchange can be identified, what needs to be considered when choosing a topic, which themes have proven successful in practice and how they were implemented, how students were involved in selecting the topics, and how collaboration with the partner school worked in everyday project life.

There will be ample time for discussion and questions, offering participants the opportunity to exchange ideas and gain valuable impulses for their own school partnership projects.

There will be enough time for discussion, so bring your own questions!

 

This workshop will be held in English. Partner schools from countries of the Global South are welcome.

 


We will send you the Webex link a few days before the event to the e-mail address you have provided.

10. November: Schulpartnerschaften in polarisierten Gesellschaften stärken

Schulpartnerschaften in polarisierten Gesellschaften stärken

Datum: Dienstag, 10. November 2026
Uhrzeit: 16 Uhr bis 18 Uhr
Ort: Online
Anmeldeschluss: Montag, 9. November 2026

Zur Anmeldung


Für wen?

Alle Lehrkräfte und NRO-Mitarbeitende, die an einer Schulpartnerschaft teilnehmen oder teilgenommen haben, und alle anderen, die an Themen des Globalen Lernens und an der Gestaltung entwicklungspolitischer Schulpartnerschaften interessiert sind.

Worum geht es?

Immer mehr Lehrkräfte erleben, dass es schwieriger wird, Jugendliche für globale Themen, Demokratie und internationale Zusammenarbeit zu begeistern. Unterschiedliche Meinungen, politische Spannungen und gesellschaftliche Spaltungen wirken auch in die Schule hinein.

Gleichzeitig bieten Nord-Süd-Schulpartnerschaften große Chancen: Sie machen verschiedene Perspektiven sichtbar, fördern Verständnis füreinander und stärken Schule als Ort des Miteinanders.

In dieser Online-Fortbildung schauen wir gemeinsam darauf, welche Schüler*innen mit Angeboten wie einer Nord-Süd-Schulpartnerschaft erreicht werden – und welche nicht. Wir beschäftigen uns damit, wie Jugendliche aus unterschiedlichen sozialen Milieus auf globale Themen reagieren und was ihr Engagement beeinflusst. Wir diskutieren, wie mit politischen Spannungen und kontroversen Meinungen gegenüber den Themen der Schulpartnerschaft umgegangen werden kann. Anhand der eigenen Schule entwickeln wir Ideen, wie Schulpartnerschaften offener gestaltet und mehr Jugendliche beteiligt und für globale Themen und internationale Zusammenarbeit begeistert werden können.

 

Den Webex-Link senden wir Ihnen wenige Tage vor der Veranstaltung an die von Ihnen angegebene E-Mail-Adresse.

2. Dezember: Jugendbeteiligung durch Nord-Süd-Schulpartnerschaften fördern

Jugendbeteiligung durch Nord-Süd-Schulpartnerschaften fördern

Datum: Mittwoch, 2. Dezember 2026
Uhrzeit: 16 bis 18 Uhr
Ort: Online
Anmeldeschluss: Dienstag, 1. Dezember 2026

Zur Anmeldung


Für wen?

Alle Lehrkräfte und NRO-Mitarbeitende, die an einer Schulpartnerschaft teilnehmen oder teilgenommen haben, und alle anderen, die an Themen des Globalen Lernens und an der Gestaltung entwicklungspolitischer Schulpartnerschaften interessiert sind.


Worum geht es?

Schulpartnerschaften bieten hervorragende Möglichkeiten, Jugendliche aktiv in Entscheidungs- und Gestaltungsprozesse einzubeziehen. Dadurch übernehmen sie Verantwortung, erleben Selbstwirksamkeit und lernen demokratisches Handeln ganz praktisch. Sie beschäftigen sich mit globalen Themen, die an ihre Lebenswelten anknüpfen und entwickeln wichtige Kompetenzen, um sich für eine nachhaltige und gerechte Zukunft zu engagieren.

Dieses Engagement wirkt über die Partnerschaft hinaus und trägt dazu bei, globale Themen und demokratische Werte langfristig in der Schule zu verankern. Wenn Jugendbeteiligung als Querschnittsaufgabe verstanden und im Sinne eines Whole School Approach umgesetzt wird, profitieren Schulen also auch strukturell: Beteiligungsräume stärken nicht nur Schulpartnerschaften, sondern die gesamte Schulkultur.

In dieser Fortbildung zeigen wir, warum Jugendbeteiligung zentral für gelingende Nord-Süd-Schulpartnerschaften ist und welches langfristige Potenzial sie für die gesamte Schule hat.

Ein besonderes Highlight:

Zwei jugendliche Schulpartnerschaftssprecher*innen berichten aus ihrer Perspektive, was Beteiligung für sie bedeutet, was sie motiviert – und was Schulen aus ihrer Sicht brauchen, damit Jugendbeteiligung gelingt.

 

Den Webex-Link senden wir Ihnen wenige Tage vor der Veranstaltung an die von Ihnen angegebene E-Mail-Adresse.

Weitere Fortbildungen und Anregungen, wie Sie Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) im Bereich Schule und Unterricht umsetzen können, bietet das Programm 'Globale Entwicklung in der Schule'. Es unterstützt pädagogische Fach- und Lehrkräfte dabei, globale Themen im Unterricht zu verankern und vermittelt praxisnahe Ansätze für den Schulalltag.

Mehr Informationen finden Sie hier