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Diskriminierungssensible Öffentlichkeitsarbeit

Am zweiten Tag der Online Fortbildungen „Interkulturelle Kommunikation in Süd-Nord-Schulpartnerschaften“, die am 28. und 29. August 2020 stattfanden, stand das Thema: „Vom Schulaustausch erzählen - aber wie? Diskriminierungssensible Öffentlichkeitsarbeit von internationalen Schulpartnerschaften in sozialen Medien“ im Vordergrund.

„Wer benötigt schon eine Ausbildung, um in Afrika zu unterrichten?“ „Ich nicht“, findet BarbieSavior, die Protagonistin des gleichnamigen Satire-Instagram-Accounts. Die Fotos von einer stereotypen weißen „Helferin“ (dargestellt von einer Barbiepuppe) sind mit ironischen Bildunterschriften und Hashtags versehen und boten auf den ENSA Online-Sommerkonferenzen eine fruchtbare Gesprächsgrundlage über die eigene Haltung und Selbstdarstellung in den Sozialen Medien während der von ENSA geförderten Begegnungsreisen.

Paula Zöhl und Ulrike Beckert von ENSA führten durch den zweiten Tag der Onlinekonferenzen, die das Thema hatten: „Vom Schulaustausch erzählen - aber wie? Diskriminierungssensible Öffentlichkeitsarbeit von internationalen Schulpartnerschaften in sozialen Medien“. Die Teilnehmenden beschäftigten sich in Kleingruppen mit den Posts der Barbie, die Afrika als ein Land und nicht als einen Kontinent bezeichnet (#thecountryofafrica) und lernt „afrikanisch“ zu sprechen und dabei ignoriert, dass es über 2.000 Sprachen auf dem afrikanischen Kontinent gibt, aber „afrikanisch“ nicht dazu gehört (#speakingafricanlikeanafrican).

Die Kleingruppen haben sich verschiedene Posts angeschaut und diskutiert und am Ende einen Kommentar zu einem ausgesuchten Bild geschrieben, als wäre BarbieSavior eine reale Person, deren Instagram Post sie kommentieren würden.

Drei Beispiele von unseren beiden Konferenzen:

Hey Barbie, ich habe mir dein Bild angeschaut und finde, dass du nochmal darüber nachdenken solltest, wie du dich und das Land, dass du bereist, darstellst. Warum stellst du nur Armut dar? Warum dreht sich der Post nur um dich? Der Weg wurde auch schon vor dir gegangen. Wie wäre es für dich, wenn jemand in deinem Vorgarten ein Selfie macht? Vielleicht könntest du bevor du etwas postet darüber nachdenken, wie du die Meinung anderer beeinflusst und welches Bild du verbreitest. In Zukunft könntest du dich vorher über deinen Zielort und die dortigen Verhältnisse informieren. Ich habe den Eindruck, dass du deine Reise nur zur Selbstdarstellung nutzt:

#whitesaviorism #exitracism

Hey, wer ist das Kind und warum hast Du gerade mit ihr ein Foto gemacht? Was hat dich an ihrer Lebensgeschichte so interessiert, dass Du dich durch das Foto an euer Gespräch zurückerinnern wolltest.

Ich finde es nicht gut, so ein Bild hochzuladen! Das sind echte Menschen und du degradierst dieses Mädchen zu einem Objekt, nur für dein "perfektes" Bild!? Geht es dir hier um dich oder um möglichst viele Likes und Follower?

#nowhitesaviors

Na, du tolle Weltretterin! Wie stehst Du heute in der Welt?

Bitte trete von deiner Ichbezogenheit zurück und nehme doch auch mal die Perspektive der Kinder, der Leitung und Pfleger*innen ein ….

Wozu hat Dich Ihr Elend inspiriert? Glaubst Du wirklich dass Du in wenigen kurzen Stunden einen Unterschied für die Kinder oder die Leitung des Waisenhauses gemacht hast?

Hast Du eine Ahnung was Dein Besuch/Deine Erscheinung mit den Kindern macht? Wie glaubst Du geht es den Kindern, wenn jeden Tag ein Bus mit weißen Menschen vorfährt und mit ihnen knuddelt? Wie geht es der Leitung mit dieser Situation?

In den verschiedenen Kleingruppen sind tolle pointierte Kommentare an BarbieSavior verfasst worden und Barbie hat durch unseren Workshop sicherlich ein paar mehr kritische Follower gewonnen.

Berlin, 18. September 2020