Begegnungsreise Berlin – Mthatha (2025)
| Name der deutschen Schule: | Nelson Mandela State International School Berlin |
|---|---|
| Bundesland: | Berlin, Berlin |
| Name der Partnerschule: | St John's College Mthatha |
| Region/Land: | Afrika, Südafrika, Mthatha |
| Schulformen: | Sekundarschule (mit gym. Oberstufe) |
| Beginn der Schulpartnerschaft: | 2023 |
| Titel des Projekts: | Futures of Education - Bridging Gaps Between the Global North and South |
| Jahr des Austauschs: | 2025 |
| Altersstufen: | 15, 16, 17, 18 |
| Themen: | Bildung |
| Programmlinie: | Begegnungsreise (Incoming) |
Projektbeschreibung
Im Rahmen des Projekts „Futures of Education – Bridging Gaps Between the Global North and South“ arbeiteten Schüler*innen und Lehrkräfte der Nelson Mandela School Berlin und des St John’s College in Mthatha, Südafrika, eng zusammen, um globale Bildungsfragen aus unterschiedlichen Perspektiven zu beleuchten. Im Mittelpunkt stand die Frage, wie Bildung dazu beitragen kann, gesellschaftliche Herausforderungen gemeinsam und gerecht zu gestalten.
Ein zentrales Ergebnis des Projekts war die gemeinsame Entwicklung eines Curriculums für einen digitalen Peer-to-Peer-Onlinekurs. Dieser greift Themen wie hochwertige Bildung (SDG 4), globale Machtverhältnisse, Erinnerungskultur, gesellschaftliche Ungleichheiten sowie einen respektvollen Umgang mit unterschiedlichen Meinungen auf.
Die Begegnungsreise nach Berlin wurde durch digitale Vor- und Nachbereitungsphasen ergänzt, in denen die Teilnehmenden forschend, projektorientiert und kollaborativ zusammenarbeiteten. Workshops, Exkursionen und gemeinsame Reflexionsrunden eröffneten vielfältige Perspektiven auf globale Zusammenhänge und ermöglichten einen intensiven interkulturellen Austausch.
Durch die gemeinsame Projektarbeit konnten die Jugendlichen ihre interkulturellen Kompetenzen stärken, neue Sichtweisen kennenlernen und eigene Vorstellungen von Bildung reflektieren. Gleichzeitig vertiefte das Projekt die Schulpartnerschaft und leistete einen Beitrag zur Entwicklung zukunftsorientierter und gerechter Bildungskonzepte aus einer globalen Perspektive.