Begegnungsreise Halberstadt – Tandala (2025)
| Name der deutschen Schule: | Gymnasium Martineum Halberstadt |
|---|---|
| Bundesland: | Sachsen-Anhalt, Halberstadt |
| Name der Partnerschule: | Lupalilo Secondary School |
| Region/Land: | Afrika, Tansania, Tandala |
| Schulformen: | Gymnasium |
| Beginn der Schulpartnerschaft: | |
| Titel des Projekts: | Klimawandel, was nun? |
| Jahr des Austauschs: | 2025 |
| Altersstufen: | 16, 17, 18, 19 |
| Themen: | Globalisierte Freizeit |
| Programmlinie: | Begegnungsreise (Outgoing) |
| Begleitende NRO: | SUMASESU |
Projektbeschreibung
Die Partnerschaft zwischen dem Gymnasium Martineum Halberstadt in Sachsen-Anhalt und der Lupalilo Secondary School in Tansania besteht seit dem Jahr 2000. Seitdem gestalten die beiden Schulen regelmäßig Begegnungen in Deutschland und Tansania und verstehen ihre Zusammenarbeit als einen gemeinsamen Lernprozess, der vom gegenseitigen Austausch und voneinander Lernen lebt.
Für den Projektzeitraum 2024 - 2025 wählten die Partnerschulen das Thema „Wasser“ mit Bezug zu den Nachhaltigkeitszielen SDG 13 (Maßnahmen zum Klimaschutz) und SDG 14 (Leben unter Wasser). Im Rahmen des Outgoings 2025 untersuchten die Teilnehmenden, welche Auswirkungen der Klimawandel auf die lebenswichtige Ressource Wasser in Tansania hat, sowohl in natürlichen Ökosystemen als auch in der Landwirtschaft.
Bei Exkursionen und Gesprächen mit Wildhüter*innen sowie Bäuerinnen und Bauern konnten die Schüler*innen die Folgen veränderter Niederschlagsmuster und zunehmender Wasserknappheit aus erster Hand kennenlernen. Gemeinsam diskutierten sie bereits umgesetzte und geplante Maßnahmen zum Schutz der Wasserressourcen und entwickelten Ideen, wie sie selbst in ihrem Alltag einen Beitrag zur Vermeidung von Wasserverschwendung und Wasserverschmutzung leisten können.
Die gewonnenen Erkenntnisse hielten die Teilnehmenden in einer kreativen und visualisierten Dokumentation fest. Die Ergebnisse wurden zunächst an der Partnerschule in Tansania und später auch in Deutschland präsentiert, um die Schulgemeinschaften an den Erfahrungen und Lernergebnissen der Begegnung teilhaben zu lassen.