Begegnungsreise Duisburg – Windhoek (2024)
| Name der deutschen Schule: | Theodor-König-Gesamtschule |
|---|---|
| Bundesland: | Nordrhein-Westfalen, Duisburg |
| Name der Partnerschule: | Hage G.Geingob High School |
| Region/Land: | Afrika, Namibia, Windhoek |
| Schulformen: | Sekundarschule (mit gym. Oberstufe) |
| Beginn der Schulpartnerschaft: | 2019 |
| Titel des Projekts: | Mobilität für Chancengleichheit und Umweltschutz |
| Jahr des Austauschs: | 2024 |
| Altersstufen: | 17, 18 |
| Themen: | Umweltschutz, Ressourcenverbrauch, Recycling und Upcycling/ Mobilität, Stadtentwicklung und Verkehr/ Maßnahmen zum Klimaschutz/ Globale Umweltveränderungen/ Postkolonialismus und Geschichte |
| Programmlinie: | Begegnungsreise (Incoming) |
| Begleitende NRO: | Stadtarchiv Duisburg |
Projektbeschreibung
Nach der Teilnahme an der Fachtagung der UNESCO-Projektschulen NRW lud Global Experience die Theodor-König-Gesamtschule ein, das Schillergymnasium auf seiner Begegnungsreise nach Namibia zu begleiten. Die Schüler*innen konnten gemeinsam an Projekten arbeiten und erste wichtige Kontakte knüpfen. Mit Unterstützung von Global Experience wurde im Gegenzug auch ein Besuch namibischer Schüler*innen in Deutschland ermöglicht. Seit 2020 besteht schließlich eine feste Partnerschaft, die sich den Themen Gesundheit, Chancengleichheit, Umweltschutz und Nachhaltigkeit widmet.
In Bezug auf das Nachhaltigkeitsziel „Weniger Ungleichheiten“ (SDG 10) erstellten die Schüler*innen während des Incomings 2024 einen Podcast sowie eine Ausstellung im Stadtarchiv mit dem Titel „Modern durch Afrika“, die sich mit dem Projekt und dem Ausbau von Fahrradmobilität beschäftigt. Eine Hospitation in einer Berliner Grundschule lieferte den Jugendlichen wichtige Impulse für weitere Projekte zur Fahrradbeschaffung und zur Etablierung einer Fahrrad-AG.
Neben Fragen der nachhaltigen Mobilität wurde auch das Kolonialerbe Nordrhein-Westfalens kritisch aufgearbeitet. Die Schüler*innen gestalteten die Ausstellung „Koloniale Spuren in Duisburg und Windhoek“ und besuchten gemeinsam das Berliner Humboldt Forum. Die Ausstellung ermöglicht nicht nur eine Auseinandersetzung mit dem Kolonialismus, sondern regt die Schülerinnen auch dazu an, den aktuellen Umgang mit und die Darstellung von Kolonialgeschichte kritisch zu reflektieren. Im Mittelpunkt steht dabei der namibisch-deutsche Austausch in Bezug auf Vergangenheit und Gegenwart.