Anbahnungsreise Nürnberg – Colonia Liebig (2024)
| Name der deutschen Schule: | Maria-Ward Gymnasium Nürnberg |
|---|---|
| Bundesland: | Bayern, Nürnberg |
| Name der Partnerschule: | Escuela Técnica "Eugenia Elma Morós" |
| Region/Land: | Lateinamerika, Argentinien, Colonia Liebig |
| Schulformen: | Gymnasium |
| Beginn der Schulpartnerschaft: | 2023 |
| Titel des Projekts: | Yvorasa: Guarani für Brücken |
| Jahr des Austauschs: | 2024 |
| Altersstufen: | 14, 15, 16, 17, 18 |
| Themen: | Bildung/ Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse: Diversität und Inklusion/ Diversität und Kultur |
| Programmlinie: | Anbahnungsreise |
Projektbeschreibung
2023 erhielten Spanischlernende in Deutschland die Aufgabe ihren Alltag zu beschreiben. Daraus entstand die Neugier: Wie sieht der Alltag woanders aus? Sie Schule nahm daraufhin Kontakt zu einer argentinischen Schule auf und begann einen Briefwechsel, der in beiden Gruppen auf große Begeisterung stieß. Ziel wurde es nun jungen Menschen Begegnungen in verschiedenen Ländern und Kulturen zu ermöglichen und ihren persönlichen und bildungspolitischen Horizont zu erweitern.
Das Projekt „Yvorasá“ („Brücke“, auf Guaraní) bildete 2024 den Start für den Austausch zwischen dem Maria-Ward-Gymnasium Nürnberg und der Escuela Técnica Eugenia Elma Morós in Argentinien. Diese erste Begegnung förderte den interkulturellen Austausch zwischen den Schüler*innen aus Nürnberg und den Partner*innen in dem von Einwanderern gegründeten Dorf Colonia Liebig in der Provinz Corrientes in Argentinien. Durch Workshops, gemeinsame Aktivitäten und Exkursionen lernten die Teilnehmenden voneinander und entwickelten ein tieferes Verständnis für die kulturellen, politischen und ökologischen Herausforderungen beider Länder. Geprägt von einem offenen und respektvollen Dialog, entstand ein inspirierendes Umfeld, das die Grundlage für eine langfristige Partnerschaft bildet und das Bewusstsein für globale Verantwortung stärkt. Während der ersten Anbahnungsreisen wurden interkulturelle Kompetenzen gestärkt, erste fachübergreifende Ansätze entwickelt, Lernreize geschaffen und eine hohe Sichtbarkeit des Austausches erreicht.