Begegnungsreise Berlin – Techiman (2022)
| Name der deutschen Schule: | Schule für Erwachsenenbildung e.V |
|---|---|
| Bundesland: | Berlin, Berlin |
| Name der Partnerschule: | Ghana Permaculture Institut |
| Region/Land: | Afrika, Ghana, Bono East Region, Techiman |
| Schulformen: | Sekundarschule, Berufsschule |
| Beginn der Schulpartnerschaft: | 2015 |
| Titel des Projekts: | People Care in Permaculture vs. DIY - Unterschiedliche Ansätze zu Community Building in Deutschland, Frankreich und Ghana - über die lauten und leisen Leute |
| Jahr des Austauschs: | 2022 |
| Altersstufen: | 19, 20, 23, 24, 25+ |
| Themen: | Globale Umweltveränderungen |
| Programmlinie: | Begegnungsreise (Incoming) |
| Begleitende NRO: | SONED e.V. |
Projektbeschreibung
Die Partnerschaft zwischen dem Ghana Permaculture Institute und der Schule für Erwachsenenbildung in Berlin besteht seit der Anbahnungsreise im Jahr 2016 und ist seither fest in beiden Einrichtungen verankert. An der Schule für Erwachsenenbildung engagiert sich die sehr aktive Ghana-AG, eine Schüler*innen-Arbeitsgemeinschaft, die sich mit Themen wie Antirassismus und interkulturellem Lernen auseinandersetzt. Regelmäßig werden Veranstaltungen organisiert, die interessierten Schüler*innen Raum für Austausch und Lernen bieten.
Die Begegnungsreise im Juni 2022 setzte mehrere thematische Schwerpunkte: Ein zentraler Fokus lag auf dem Thema Permakultur. Durch Besuche verschiedener Permakultur-Orte in Berlin und Brandenburg sowie Workshops vor Ort wurde das Wissen der Teilnehmenden in diesem Bereich vertieft.
Ein weiterer Schwerpunkt der Reise war die Auseinandersetzung mit der Berliner Kolonialgeschichte. Ein Stadtspaziergang mit der Gruppe Berlin Postkolonial ermöglichte es den Teilnehmenden, historische Spuren sichtbar zu machen und kritisch zu reflektieren. Ergänzt wurde dies durch einen Workshop beim Berliner Entwicklungspolitischen Rat (BER) über Anton Wilhelm Amo, der als Vordenker des Antirassismus gilt.
Im Rahmen der Projektwoche an der Schule für Erwachsenenbildung standen Themen wie gleichberechtigte Teilhabe im Schulalltag, Geschlechtergleichheit, Hierarchien und Selbstverwaltung im Fokus. In verschiedenen Workshops erarbeiteten die Schüler*innen gemeinsam Konzepte für mehr Chancengleichheit und Mitbestimmung.
Abgerundet wurde die Begegnungsreise durch intensive Gespräche zur weiteren Zusammenarbeit zwischen den Partnerschulen, mit dem Ziel, die Partnerschaft nachhaltig zu stärken und weiter auszubauen.